Навигатор профилактики
01.03.2024
В мае-июне 2018 года в рамках реализации Плана первоочередных мер по повышению эффективности профилактики правонарушений обучающихся и обеспечению безопасности образовательных организаций Министерства просвещения РФ (ранее Министерства образования и науки Российской Федерации) коллективом специалистов факультета Юридической психологии и Центра экстренной психологической помощи Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) были разработаны памятки по различным видам девиантного поведения обучающихся и алгоритмы действий по их профилактике.
В 2022 году коллектив экспертов ФГБОУ ВО МГППУ и ФГБУ НМИЦ психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского обновил и усовершенствовал версию данного методического инструмента ("Навигатор профилактики").
В помощь родителям и специалистам психолого-педагогического сопровождения обучающихся на сайте ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» памятки по различным видам девиантного поведения и их профилактики размещены на странице раздел «Навигатор профилактики девиантного поведения»:
Пакет разработок включает в себя:
0.1. Инструкция к Навигатору профилактики и памяткам по различным видам девиантного поведения.
1. Памятка по социально-психологической дезадаптации.
2. Памятка по раннему проблемному (отклоняющемуся) поведению.
3. Памятка по агрессивному поведению.
4. Памятка по суицидальному, самоповреждающему поведению.
5. Памятка "Риск нападения обучающимся на образовательную организацию".
6. Памятка по делинквентному поведению.
7. Памятка по аддиктивному (зависимому) поведению
Профилактика деструктивного поведения
12.02.2026
В соответствии с протоколом заочного заседания
Правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
Минпросвещения России совместно с Минздравом России, Минобрнауки России, МВД
России, Следственным комитетом Российской Федерации был актуализирован
«Навигатор профилактики» в части дополнения памятками для педагогов,
педагогов-психологов, социальных педагогов по алгоритму действий, направленных
на предупреждение вовлечения несовершеннолетних в деструктивные группы,
признаков травли, суицидального, самоповреждающего поведения
несовершеннолетних с учетом рисков, выявленных в цифровой среде.
Методические рекомендации
могут быть полезны при организации профилактических мероприятий и последующего психолого-педагогического
сопровождения несовершеннолетних, поведение которых может свидетельствовать о
формировании девиантного (отклоняющегося) поведения в онлайн-среде и рисках их
вовлечения в деструктивные формы.