Важнейшим качеством современного учителя является его собственная активная гражданская позиция, а также умение привлечь к воспитательной работе семью и ближайшее значимое окружение ребенка. Известна мысль французского просветителя, правоведа, философа Шарля Луи Монтескье о том, что «Лучшее средство привить детям любовь к Отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов». Востребованным оказывается потенциал музейной педагогики, краеведческой работы, работы с архивами, в том числе и семейными.

Разнообразные формы работы с семьей открывает внеурочная деятельность. В МБОУ гимназии № 5 г. Екатеринбурга принята и апробирована моя авторская программа «Сохранение исторической и культурной памяти как фактор развития духовного потенциала личности и социальной компетентности обучающихся». Программой предусмотрено активное привлечение родителей старшеклассников при проведении экскурсий, выездных лекториев, тематических классных часов. Значимым разделом программы является организация исследовательской деятельности учащихся на материале истории родного края. Большой эмоциональный отклик дает работа по организации встреч учащихся с ветеранами Великой отечественной войны, героями-ликвидаторами Чернобыльской аварии, детьми жертв политических репрессий и другими живыми свидетелями исторических событий, важных для страны и края. Зачастую героями этих встреч являются ближайшие родственники учеников, представители их семей.

Организация проектной, исследовательской работы учащихся стимулирует их интерес к истории своей семьи, помогает делу воспитания любви и гордости за вклад Малой Родины в историю страны. Хотелось бы согласиться с замечательным русским педагогом В.А. Сухомлинским, который сказал: «Принимать близко к сердцу радости и горести Отечества способен лишь тот, кто не может пройти равнодушно мимо радостей и горестей отдельного человека». Исследовательская работа старшеклассников вовлекает их в переживание и обсуждение нравственных коллизий, приводит к пониманию личной социальной ответственности. В частности, под руководством автора был реализован проект «Благотворительность на Урале: традиции и современность», итогом которого стало составление карты объектов, построенных и функционирующих благодаря уральским благотворителям. В процессе работы над другим проектом, связанным с исследованием репрессий против духовенства на Урале, сложилось социальное партнерство с Ассоциацией Жертв политических репрессий. В Музей Ассоциации школьники передали созданную ими рукописную книгу Памяти. Результаты научно-исследовательской работы старшеклассников по исторической проблематике были представлены на научно-исследовательских конференциях разного уровня, в т.ч. на XIII ежегодном Всероссийский конкурсе исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия - ХХ-XXI вв.», в сборниках научных работ учащихся гимназии.