МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Свердловской области
Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
МАОУ «Гимназия № 5»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(ID 10736336)
учебного предмета «Право»
для обучающихся 10- 11 классов

г. Екатеринбург
2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА "ПРАВО"
Рабочая программа по праву составлена на основе федерального
компонента государственного стандарта среднего (полного) общего
образования. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных
тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных
часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения
тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и
внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных
особенностей учащихся, определяет минимальный набор форм
деятельности, выполняемых обучающимися. Учебный предмет «Право»
играет ведущую роль в выполнении системой образования функции
интеграции молодежи в современное общество и обеспечивает условия для
формирования российской гражданской идентичности, традиционных
ценностей
многонационального
российского
народа,
готовности
обучающихся к саморазвитию и непрерывному образованию, труду и
творческому самовыражению, взаимодействию с другими людьми на благо
человека и общества.
Рабочая программа включает: пояснительную записку и основное
содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса,
рекомендованную последовательность изучения тем и разделов, требования
к уровню подготовки учащихся, контроль за качеством знаний. В
современном российском обществе вопросы права вызывают небывалый
интерес, и это не случайно, ведь человеку без правовых знаний трудно
рассчитывать на благополучие в семье, коллективе, обществе, бизнесе. В
соответствии
с
новыми
федеральными
государственными
образовательными
стандартами
целью
образования
является
общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся.
Выпускник основной школы (в соответствии с «портретом выпускника
основной школы») – социально активный, уважающий закон и
правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями,
осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством.
Эффективными средствами достижения новых целей образования наряду с
основными образовательными программами по предметам являются
программы внеурочной деятельности.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ПРАВО»:

Воспитание
общероссийской
идентичности,
патриотизма,
гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания,
приверженности базовым ценностям нашего народа;
развитие у обучающихся понимания приоритетности общенациональных
интересов, приверженности правовым принципам, закреплённым в
Конституции Российской Федерации и законодательстве Российской
Федерации; развитие личности на исключительно важном этапе её
социализации
мотивации к высокопроизводительной, наукоёмкой трудовой деятельности;
формирование у обучающихся целостной картины общества, адекватной
современному уровню знаний и доступной по содержанию для школьников
подросткового возраста; освоение учащимися знаний об основных сферах
человеческой деятельности, социальных институтах, нормах, регулирующих
общественные отношения, необходимые для взаимодействия с социальной
средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина; ·
владение умениями функционально грамотного человека (получать из
разнообразных источников и критически осмысливать социальную
информацию, систематизировать, анализировать полученные данные;
освоение способов познавательной, коммуникативной, практической
деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и
государства); создание условий для освоения обучающимися способов
успешного взаимодействия с различными политическими, правовыми,
финансово-экономическими и другими социальными институтами для
реализации личностного потенциала в современном динамично
развивающемся российском обществе; формирование опыта применения
полученных знаний и умений для выстраивания отношений между людьми
различных национальностей и вероисповеданий в общегражданской и в
семейно-бытовой сферах; для соотнесения своих действий и действий
других людей с нравственными ценностями и нормами поведения,
установленными законом; содействия правовыми способами и средствами
защите правопорядка в обществе.
Изучение права в старшей школе на направлено на: развитие личности,
направленное на формирование правосознания и правовой культуры,
социально-правовой
активности,
внутренней
убежденности
в
необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным

членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
содействие развитию профессиональных склонностей; воспитание
гражданской ответственности и чувства собственного достоинства,
дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека,
демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и
институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом
нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных
интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической
деятельности и основными юридическими профессиями;
овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и
способов деятельности для решения практических задач в социальноправовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального
образования; формирование способности и готовности к сознательному и
ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в
том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону,
к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации
гражданской позиции и несению.
МЕСТО ПРЕДМЕТА "ПРАВО" В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

В соответствии с учебным планом предмет «Право» изучается в 10 и 11
классах. Общее количество учебного времени на два года обучения
составляет 68 часов (34 часов в год). Общая недельная нагрузка в каждом
году обучения составляет1 час.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ПРАВО»
10 КЛАСС
История государства и права
Связь и взаимозависимость государства и права. Основные теории
происхождения государства и права: теологическая, патриархальная, договорная,
теория насилия, органическая, психологическая, расовая, материалистическая.
Развитие права в России до XIX в. Влияние на правовую мысль Киевской Руси
религиозно-символического мышления. Первые памятники философскоправовой мысли. Русская Правда. Судебник 1497 г. Соборное уложение 1649 г.
Государственно-правовые реформы Петра I. «Наказ» Екатерины II. Российское
право в XIX — начале XX в. Совершенствование правовой системы в
царствование
Александра
I.
Деятельность
М.
М.Сперанского.
Совершенствование системы управления, издание Полного собрания законов и
Свода законов Российской империи Николаем I. Отмена крепостного права.
Реформы местного самоуправления и судебная. Развитие правовой системы в
начале XX в. Манифест 17 октября 1905 г. Деятельность Государственной думы.
Основные государственные законы — конституционные законы России.
Советское право 1917—1953 гг. Замена права «революционным
правосознанием». Революционный террор. Репрессии 30-х гг. «Сталинская»
Конституция СССР 1936 г. Советское право 1954—1991 гг. Критика Культа
личности. Консервация административно-командной системы управления. Рост
правонарушений. Начало правозащитного, диссидентского движения. Принятие
Конституции СССР 1977 г. Кризис общества «развитого социализма». Реформа
российского права после 1991 г. Распад СССР. Попытки превратить Россию в
модернизированное государство с рыночной экономикой. «Изъятие» у населения
сберегательных вкладов, аферы финансовых пирамид. Проведение приватизации
в стране. Принятие Конституции Российской Федерации, Гражданского кодекса
РФ, Уголовного кодекса РФ и др.
Вопросы теории государства и права
Понятие государства. «Общественный», «классовый», «политикоправовой» подходы к рассмотрению сущности государства. Признаки и функции
государства. Форма правления, форма государственного устройства,
политический режим. Понятие права. Система права. Законодательство. Отрасли
и институты права. Признаки права. Объективное и субъективное право.
Назначение права. Формы реализации (источники) права. Правовая норма, ее
структура. Виды норм права. Понятие и признаки правового государства.

Верховенство закона. Законность и правопорядок. Разделение властей.
Гарантированность прав человека.
Конституционное право
Понятие конституции, ее виды. Конституционное право России, его
принципы
и
источники.
Конституционная
система.
Понятие
конституционализма. Конституционный кризис начала 90-х гг. Принятие
Конституции Российской Федерации и ее общая характеристика.
Достоинства и недостатки Основного закона России. Основы
конституционного строя. Содержание вступительной части Конституции.
Российская Федерация — демократическое федеративное правовое
государство с республиканской формой правления. Социальное государство.
Светское государство. Человек, его права и свободы — высшая ценность.
Многонациональный народ России — носитель суверенитета и источник
власти. Субъекты осуществления государственной власти. Прямое действие
Конституции РФ. Федеративное устройство России. Равенство субъектов
федерации. Целостность и неприкосновенность территории Российской
Федерации. Виды субъектов РФ. Федеральное законодательство! и законы
субъектов РФ. Проблема сепаратизма. Президент Российской Федерации.
Статус главы государства. I Гарант Конституции РФ, прав и свобод человека
и гражданина. Полномочия Президента РФ. Условия досрочного
прекращения полномочий Президента или отрешения его от должности.
Федеральное Собрание Российской Федерации. Парламентаризм. Две палаты
Федерального Собрания — Совет Федерации и Государственная Дума, их
состав и способы формирования. Комитеты и комиссии 1 обеих палат.
Предметы ведения Совета Федерации и Государственной Думы. Порядок
принятия и вступления в силу законов Российской Федерации.
Правительство Российской Федерации, его состав и порядок формирования.
Полномочия Правительства РФ. Досрочное прекращение полномочий
Правительства РФ. Судебная власть в РФ. Судебная система: федеральные
суды и суды субъектов РФ. Принципы судопроизводства. Присяжные
заседатели. Прокуратура РФ как единая централизованная система. Функции
прокуратуры. Генеральный прокурор РФ. Местное самоуправление. Решение
вопросов
местного
значения.
Муниципальная
собственность.
Самостоятельность местного самоуправления в пределах его полномочий.
Структура и формирование местного самоуправления.
Права человека
Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Значение
Всеобщей декларации прав человека. Виды прав человека. Положения

философии прав человека. Международные договоры о правах человека:
Содержание Международного Билля о правах человека. Виды
международных документов о правах человека. Гражданские права.
Равенство прав и свобод людей. Право на жизнь. Запрет рабства и пыток.
Равенство перед законом. Принцип презумпции невиновности. Право на
свободу передвижения. Право на свободу мысли, совести и религии.
Политические права. Право на свободу убеждений. Право на свободу мирных
собраний и ассоциаций. Право принимать участие в управлении своей
страной непосредственно или через посредство избранных представителей.
Экономические, социальные и культурные права. Право владеть
имуществом. Право на социальное обеспечение и на осуществление прав в
экономической, социальной и культурной областях. Право на труд, на
свободный выбор работы. Право на отдых. Право на образование. Право
участвовать в культурной и научной жизни общества. Права ребенка.
Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка.
11 КЛАСС
Избирательное право и избирательный процесс.
Избирательные права граждан. Активное избирательное право.
Пассивное избирательное право. Принципы демократических выборов.
Избирательное законодательство. Избирательный процесс. Основные
избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная.
Гражданское право
Понятие и источники гражданского права. Гражданский кодекс РФ, его
содержание
и
особенности.
Обязательственное
право.
Понятие
обязательства. Понятие сделки, договора. Стороны договора. Виды
договоров. Право собственности. Понятие собственности. Виды
собственности. Правомочия собственника. Объекты собственника. Способы
приобретения права собственности. Приватизация. Защита права
собственности.
Прекращение
права
собственности.
Гражданская
правоспособность и дееспособность. Признание гражданина недееспособным
или ограниченно дееспособным. Гражданские права несовершеннолетних.
Эмансипация. Предприниматель и предпринимательская деятельность. Виды
предприятий. Нематериальные блага, пути их защиты. Причинение и
возмещение вреда.
Налоговое право
Понятие налога, сбора, пошлины. Налоговое право. Система налогового
законодательства. Права и обязанности налогоплательщика. Субъекты и

объекты налоговых правоотношений. Налоговые органы. Аудит. Налоги с
физических лиц. Налоговая; дееспособность. Подоходный налог. Налог на
имущество. Декларация о доходах. Ответственность за уклонение от уплаты
налогов. Административная и уголовная ответственность.
Семейное право
Понятие и источники семейного права. Семейный кодекс РФ. Понятие
семьи. Члены семьи. Семейные правоотношения. Брак, условия его
заключения. Порядок регистрации брака. Права и обязанности супругов.
Личные права. Имущественные права и обязанности. Брачный договор.
Прекращение брака. Права и обязанности родителей и детей. Лишение
родительских прав. Алименты. Усыновление. Опека, попечительство.
Трудовое право
Понятие и источники трудового права. Трудовой кодекс РФ. Трудовые
правоотношения. Права и обязанности работника и работодателя. Трудовой
договор. Трудовая книжка. Основания прекращения трудового договора.
Коллективный договор. Стороны и порядок заключения коллективного
договора. Оплата труда. Заработная плата в производственной сфере.
Системы оплаты труда: повременная, сдельная, дополнительная. Охрана
труда. Государственный надзор и контроль за соблюдением законов об
охране труда. Охрана труда и здоровья женщин и несовершеннолетних.
Индивидуальные и коллективные трудовые споры. Комиссия по трудовым
спорам (КТС). Забастовки. Дисциплина труда. Правила внутреннего
трудового распорядка. Дисциплинарная и материальная ответственность
работников. Порядки возмещения ущерба.
Административное право
Понятие и источники административного права. Административное
правовое регулирование. Административная ответственность. Кодекс РФ об
административных правонарушениях. Административные правонарушения.
Признаки и виды административных правонарушений. Административные
наказания, их виды. Подведомственность дел об административных
правонарушениях.
Уголовное право
Понятие и источники уголовного права. Принципы российского
уголовного права. Уголовный кодекс РФ, его особенности. Понятие
преступления.
Состав
преступления.
Категории
преступлений.
Неоднократность преступлений. Совокупность преступлений. Рецидив
преступлений. Основные группы преступлений. Уголовная ответственность.

Уголовное наказание, его цели. Виды наказания. Наказания основные и
дополнительные. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
Правовая культура
Понятие правовой культуры. Содержание правовой культуры. Пути
совершенствования правовой культуры.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей,
соответствующих ведущей деятельности возраста, норм и правил
общественного поведения, форм социальной жизни в группах и
сообществах,
включая
семью,
группы,
сформированные
по
профессиональной деятельности, а также в рамках социального
взаимодействия с людьми из
другой культурной среды; способность обучающихся во взаимодействии в
условиях неопределённости, открытость опыту и знаниям других;
способность действовать в условиях неопределённости, открытость опыту и
знаниям других, повышать уровень своей компетентности через
практическую деятельность, в том числе умение учиться у других людей;
осознавать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции
из опыта других; навык выявления и связывания образов, способность
формирования новых знаний, в том числе способность формулировать идеи,
понятия, гипотезы об объектах и явлениях, в том числе ранее неизвестных,
осознавать дефицит собственных знаний и компетентностей, планировать
своё развитие; навык выявления и связывания образов, способность
формирования новых знаний, в том числе способность формулировать идеи,
понятия, гипотезы об объектах и явлениях, в том числе ранее неизвестных,
осознавать дефицит собственных знаний и компетентностей, планировать
своё развитие; умение распознавать конкретные примеры понятия по
характерным признакам, выполнять операции в соответствии с
определением и простейшими свойствами понятия, конкретизировать
понятие примерами, использовать понятие и его свойства при решении
задач (далее – оперировать понятиями), а также оперировать терминами и
представлениями в области концепции устойчивого развития; умение
анализировать и выявлять взаимосвязи природы, общества и экономики;
умение оценивать свои действия с учётом влияния на окружающую среду,
достижений целей и преодоления вызовов, возможных глобальных
последствий; гражданственность, гражданская позиция активного и
ответственного члена российского общества, осознающего свои
конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок,
осознанно
принимающего
традиционные
национальные
и
общечеловеческие гуманистические и демократические ценности, готового
к участию в общественной жизни; признание неотчуждаемости основных

прав и свобод человека, которые принадлежат каждому от рождения,
готовность к осуществлению собственных прав и свобод без нарушения
прав и свобод других лиц, готовность отстаивать собственные права и
свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и
нормам международного права и в соответствии с Конституцией
Российской Федерации, правовая и политическая грамотность;
мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и
общественной практики, основанное на диалоге культур, а также различных
форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном
мире;
.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Регулятивные универсальные учебные действия
Выпускник научится:
самостоятельно определять цели, задавать параметры и критерии, по
которым можно определить, что цель достигнута, оценивать возможные
последствия достижения поставленной цели в деятельности, собственной
жизни и жизни окружающих людей, основываясь на соображениях этики и
морали ставить и формулировать собственные задачи в образовательной
деятельности и жизненных ситуациях; оценивать ресурсы, в том числе
время и другие нематериальные ресурсы, необходимые для достижения
поставленной цели; выбирать путь достижения цели, планировать решение
поставленных задач, оптимизируя материальные и нематериальные затраты;
организовывать эффективный поиск ресурсов, необходимых для
достижения поставленной цели;.
Познавательные универсальные учебные действия
Выпускник научится:
искать и находить обобщенные способы решения задач, в том числе,
осуществлять развернутый информационный поиск и ставить на его основе
новые (учебные и познавательные) задачи;
критически оценивать и интерпретировать информацию с разных позиций,
распознавать и фиксировать противоречия в информационных источниках;
использовать
различные
модельно-схематические
средства
для
представления существенных связей и отношений, а также противоречий,
выявленных в информационных источниках;
находить и приводить критические аргументы в отношении действий и
суждений другого; спокойно и разумно относиться к критическим

замечаниям в отношении собственного суждения, рассматривать их как
ресурс собственного развития;
выходить за рамки учебного предмета и осуществлять целенаправленный
поиск возможностей для широкого переноса средств и способов действия;
выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, учитывая
ограничения со стороны других участников и ресурсные ограничения;
менять и удерживать разные позиции в познавательной деятельности.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Выпускник научится:
осуществлять деловую коммуникацию как со сверстниками, так и со
взрослыми (как внутри образовательной организации, так и за ее
пределами), подбирать партнеров для деловой коммуникации исходя из
соображений результативности взаимодействия, а не личных симпатий;
при осуществлении групповой работы быть как руководителем, так и
членом команды в разных ролях (генератор идей, критик, исполнитель,
выступающий, эксперт и т.д.);
координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и
комбинированного взаимодействия;
развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием
адекватных (устных и письменных) языковых средств;
распознавать конфликтогенные ситуации и предотвращать конфликты до
их активной фазы, выстраивать деловую и образовательную коммуникацию,
избегая личностных оценочных суждений.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
10 КЛАСС
выделять содержание различных теорий происхождения государства;
сравнивать различные формы государства;
приводить примеры различных элементов государственного механизма и
их место в общей структуре;
соотносить основные черты гражданского общества и правового
государства;
применять знания о принципах, источниках, нормах, институтах и отраслях
права, необходимых для ориентации в российском нормативно-правовом
материале, для эффективной реализации своих прав и законных интересов;
оценивать роль и значение права как важного социального регулятора и
элемента культуры общества;

сравнивать и выделять особенности и достоинства различных правовых
систем (семей);
проводить сравнительный анализ правовых норм с другими социальными
нормами, выявлять их соотношение, взаимосвязь и взаимовлияние;
характеризовать особенности системы российского права;
различать формы реализации права;
выявлять зависимость уровня правосознания от уровня правовой культуры;
оценивать собственный возможный вклад в становление и развитие
правопорядка и законности в Российской Федерации;
различать соответствующие виды правоотношений, правонарушений,
юридической
ответственности,
применяемых
санкций,
способов
восстановления нарушенных прав;
выявлять общественную опасность коррупции для гражданина, общества и
государства;
целостно
анализировать
принципы
и
нормы,
регулирующие
государственное устройство Российской Федерации, конституционный
статус государственной власти и систему конституционных прав и свобод в
Российской Федерации, механизмы реализации и защиты прав граждан и
юридических лиц в соответствии с положениями Конституции Российской
Федерации;
сравнивать воинскую обязанность и альтернативную гражданскую службу;
оценивать роль Уполномоченного по правам человека Российской
Федерации в механизме защиты прав человека и гражданина в Российской
Федерации;
характеризовать систему органов государственной власти Российской
Федерации в их единстве и системном взаимодействии;
характеризовать правовой статус Президента Российской Федерации,
выделять его основные функции и объяснять их внутри- и
внешнеполитическое значение;
дифференцировать функции Совета Федерации и Государственной Думы
Российской Федерации;
характеризовать Правительство Российской Федерации как главный орган
исполнительной власти в государстве; раскрывать порядок формирования и
структуру Правительства Российской Федерации;
характеризовать судебную систему и систему правоохранительных органов
Российской Федерации;
характеризовать этапы законодательного процесса и субъектов
законодательной инициативы;

выделять особенности избирательного процесса в Российской Федерации;
характеризовать систему органов местного самоуправления как одну из
основ конституционного строя Российской Федерации;
определять место международного права в отраслевой системе права;
характеризовать субъектов международного права;
различать способы мирного разрешения споров;
оценивать социальную значимость соблюдения прав человека;
сравнивать механизмы универсального и регионального сотрудничества и
контроля в области международной защиты прав человека;
11 КЛАСС
выделять структурные элементы системы российского законодательства;
анализировать различные гражданско-правовые явления, юридические
факты и правоотношения в сфере гражданского права;
проводить сравнительный анализ организационно-правовых форм
предпринимательской деятельности, выявлять их преимущества и
недостатки;
целостно описывать порядок заключения гражданско-правового договора;
различать формы наследования;
различать виды и формы сделок в Российской Федерации;
выявлять способы защиты гражданских прав; характеризовать особенности
защиты прав на результаты интеллектуальной деятельности;
анализировать условия вступления в брак, характеризовать порядок и
условия регистрации и расторжения брака;
различать формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей;
выделять права и обязанности членов семьи;
характеризовать трудовое право как одну из ведущих отраслей российского
права, определять правовой статус участников трудовых правоотношений;
проводить сравнительный анализ гражданско-правового и трудового
договоров;
различать рабочее время и время отдыха, разрешать трудовые споры
правовыми способами;
дифференцировать уголовные и административные правонарушения и
наказание за них;
проводить сравнительный анализ уголовного и административного видов
ответственности; иллюстрировать примерами порядок и условия

привлечения к уголовной и административной ответственности
несовершеннолетних;
целостно описывать структуру банковской системы Российской Федерации;
в практических ситуациях определять применимость налогового права
Российской Федерации; выделять объекты и субъекты налоговых
правоотношений;
соотносить виды налоговых правонарушений с ответственностью за их
совершение;
применять нормы жилищного законодательства в процессе осуществления
своего права на жилище;
дифференцировать права и обязанности участников образовательного
процесса;
проводить сравнительный анализ конституционного, гражданского,
арбитражного, уголовного и административного видов судопроизводства,
грамотно применять правовые нормы для разрешения конфликтов
правовыми способами;
давать на примерах квалификацию возникающих в сфере процессуального
права правоотношений;
применять правовые знания для аргументации собственной позиции в
конкретных правовых ситуациях с использованием нормативных актов;
выявлять особенности и специфику различных юридических профессий.
Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться:
проводить сравнительный анализ различных теорий государства и права;
дифференцировать теории сущности государства по источнику
государственной власти;
сравнивать достоинства и недостатки различных видов и способов
толкования права;
оценивать тенденции развития государства и права на современном этапе;
понимать необходимость правового воспитания и противодействия
правовому нигилизму;
классифицировать виды конституций по форме выражения, по субъектам
принятия, по порядку принятия и изменения;
толковать государственно-правовые явления и процессы;
проводить сравнительный анализ особенностей российской правовой
системы и правовых систем других государств;
различать принципы и виды правотворчества;
описывать этапы становления парламентаризма в России;
сравнивать различные виды избирательных систем;

анализировать с точки зрения международного права проблемы,
возникающие в современных международных отношениях;
анализировать институт международно-правового признания;
выявлять особенности международно-правовой ответственности;
выделять основные международно-правовые акты, регулирующие
отношения государств в рамках международного гуманитарного права;
оценивать роль неправительственных организаций в деятельности по
защите прав человека в условиях военного времени;
формулировать особенности страхования в Российской Федерации,
различать виды страхования;
различать опеку и попечительство;
находить наиболее оптимальные варианты разрешения правовых споров,
возникающих в процессе трудовой деятельности;
определять применимость норм финансового права в конкретной правовой
ситуации;
характеризовать аудит как деятельность по проведению проверки
финансовой отчетности;
определять судебную компетенцию, стратегию и тактику ведения процесса

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

1

Наименование разделов и тем
программы

Вопросы теории государства и права

Всего

14

Контрольные
работы

1

Практические
работы

4

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Российская
электронная школа
https://resh.edu.ru/su

bject/41/10/

2

Конституция Российской Федерации

11

1

3

Российская
электронная школа
https://resh.edu.ru/su

bject/41/10/

3

Основы Избирательного права

4

0

0

Российская
электронная школа
https://resh.edu.ru/su

bject/41/10/

4

Права человека

5

0

1

Российская
электронная школа
https://resh.edu.ru/su

bject/41/10/
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

2

8

11 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов и тем программы

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

1

Гражданское право

8

1

1

https://resh.edu.ru/su

2

Налоговое право

2

0

0

https://resh.edu.ru/su

3

Семейное право

4

0

1

https://resh.edu.ru/su

4

Трудовое право

4

0

1

https://resh.edu.ru/su

5

Административное право

3

0

0

https://resh.edu.ru/su

6

Уголовное право

4

0

0

https://resh.edu.ru/su

7

Основы судопроизводства

6

1

1

https://resh.edu.ru/su

8

Правовая культура

3

0

0

https://resh.edu.ru/su

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

2

4

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

1

Тема урока

Происхождение государства и права.
Право Древнего мира.

Всего

1

Контрольные
работы

0

Практические
работы

0

Дата
изучения

02.09.2026

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

2

Право средневековой Европы

1

0

0

09.09.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

3

Становление права Нового времени

1

0

0

16.09.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

4

Развитие права в России. IX-начало
ХIХ

1

0

0

23.09.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

5

Российское права в ХIХ – начале ХХ в.

1

0

0

30.09.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

6

Советское право в 1917 – 1953 гг.

1

0

0

07.10.2026

Российская
электронная

школа
https://resh.edu.ru/su

7

Советское право в 1954 – 1991

1

0

0

14.10.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

8

9

Современное российское право.
Воинская обязанность, альтернативная
гражданская служба

Государство, его признаки и формы

1

0

0

21.10.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

1

0

0

28.10.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

10

11

Понятие права. Правовая норма.
Источники права. Право в системе
социальных норм. Система российского
права
Понятие и признаки правового
государства

1

1

0

04.11.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

1

0

0

11.11.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

12

Верховенство закона. Законность и
правопорядок. Разделение властей

1

0

0

18.11.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

13

Право и другие сферы общества

2

0

0

25.11.2026

Российская
электронная
школа

https://resh.edu.ru/su

14

О российской философии права

1

0

1

02.12.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

15

16

Понятие конституции, ее виды.
Конституционализм. Конституция в
России
Общая характеристика Конституции
РФ

1

0

0

09.12.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

1

0

1

16.12.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

17

Основы конституционного строя.
Конституционное судопроизводство

1

0

0

23.12.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

18

Федеративное устройство

1

0

0

30.12.2026

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

19

Гражданство в РФ

1

0

0

13.01.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

20

Президент Российской Федерации

1

0

0

20.01.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

21

Федеральное собрание. Совет
Федерации. Государственная Дума

1

0

0

27.01.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

22

Законотворческий процесс в
Российской Федерации

1

0

0

03.02.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

23

Местное самоуправление

1

0

0

10.02.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

24

Исполнительная и судебная власть в РФ

1

0

0

17.02.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

25

Права и свободы человека и
гражданина

1

0

0

24.02.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

26

Международные договоры о правах
человека

1

0

0

03.03.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

27

28

Гражданские права. Имущественные
права. Неимущественные права: честь,
достоинство, имя

1

Политические права

1

0

0

10.03.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

0

0

Российская

17.03.2027

электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

29

30

31

Экономические, социальные и
культурные права. Право на
интеллектуальную собственность.
Правила приема в образовательные
учреждения профессионального
образования
Право на благоприятную окружающую
среду и способы его защиты.
Экологические правонарушения

Права ребенка

1

0

0

24.03.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

1

0

0

07.04.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

1

0

0

28.04.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

32

Повторение –обобщение

1

1

0

05.05.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

33

Повторение- обобщение

1

0

1

12.05.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

34

Повторение -обобщение

1

0

1

26.05.2027

Российская
электронная
школа
https://resh.edu.ru/su

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

35

2

4

11 КЛАСС
Количество часов

№
п/
п

Тема урока

Все
го

Контроль
ные
работы

Практиче
ские
работы

Дата
изучен
ия

1

Избирательное
право

1

0

0

02.09.2
026

2

Избирательная
система и
избирательный
процесс

1

0

1

09.09.2
026

3

Понятие и
источники
гражданского
права. Субъекты
гражданского
права

1

0

0

16.09.2
026

4

Гражданская
правоспособност
ьи
дееспособность.
Гражданские
права
несовершенноле
тних

1

0

0

23.09.2
026

5

Предпринимател
ьство.
Юридические
лица.
Организационно
-правовые
формы и
правовой режим
предпринимател
ьской
деятельности

1

1

0

30.09.2
026

6

Право
собственности

1

0

0

07.10.2
026

Электронны
е цифровые
образовател
ьные
ресурсы

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

7

Наследование.
Страхование

1

0

0

14.10.2
026

8

Обязательственн
ое право. Споры,
порядок их
рассмотрения.
Гражданское
процессуальное
право. Основные
правила и
принципы
гражданского
процесса

1

0

0

21.10.2
026

9

Способы
защиты
имущественных
и
неимущественн
ых прав.
Порядок
оказания
платных
образовательных
услуг.
Причинение и
возме-щения
вреда

1

0

0

28.10.2
026

10

Налоговое
право. Права и
обязанности
налогоплательщ
иков. Налоговые
органы. Аудит

1

0

0

04.11.2
026

11

Виды налогов

1

0

0

11.11.2
026

12

Налогообложени
е юридических
лиц

1

0

1

18.11.2
026

13

Налоги с
физических лиц

1

0

0

25.11.2

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su
https://resh.edu
.ru/su
https://resh.edu
.ru/su

026
14

Ответственность
за уклонение от
уплаты налогов

1

0

0

02.12.2
026

15

Понятие и
источники
семейного права

1

0

0

09.12.2
026

16

Брак. Порядок и
условия
заключения и
расторжения
брака

1

0

0

16.12.2
026

17

Права и
обязанности
супругов.
Правовое
регулирование
отношений
супругов

1

0

0

23.12.2
026

18

Права и
обязанности
родителей и
детей.
Усыновление,
опека
(попечительство

1

0

0

30.12.2
026

19

Понятие и
источники
трудового права

1

0

0

13.01.2
027

20

Коллективный
договор.
Трудовой
договор.
Порядок приема
на работу,
заключения и
расторжения
трудового
договора

1

0

0

20.01.2
027

21

Рабочее время и
время отдыха

1

0

0

27.01.2
027

https://resh.edu
.ru/su
https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

22

Рабочее время и
время отдыха

1

0

1

03.02.2
027

23

Трудовые
споры.
Ответственность
по трудовому
праву

1

0

0

10.02.2
027

24

Понятие и
источники
административн
ого права.
Административн
ые
правонарушения

1

0

0

17.02.2
027

25

Административн
ые наказания.
Особенности
административн
ой юрисдикции

1

0

0

24.02.2
027

26

Понятие и
источники
уголовного
права

1

0

0

03.03.2
027

27

Преступление

1

0

0

10.03.2
027

28

«Новые»
преступления

1

0

0

17.03.2
027

29

Уголовная
ответственность.
Наказание

1

0

0

07.04.2
027

30

Обстоятельства,
смягчающие и
отягчающие
наказание

1

0

1

14.04.2
027

31

Уголовная
ответственность
несовершенноле
тних

1

0

0

21.04.2
027

32

Особенности

1

1

0

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su
https://resh.edu
.ru/su
https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su
https://resh.edu

уголовного
процесса

28.04.2
027

33

Правовая
культура и
правосознание.
Совершенствова
ние правовой
культуры

1

0

0

05.05.2
027

34

Повторение обобщение

1

0

0

12.05.2
027

35

Повторениеобобщение

1

0

0

19.05.2
027

35

2

4

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

.ru/su

https://resh.edu
.ru/su

https://resh.edu
.ru/su